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法规体系建设长足发展。党的十八大以来，西藏践行“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想，制定实施一批地方性法规、政府规章和规范性文件，建立科学完备的法规体系，加强法治政府和法治社会一体化建设，实现对自治区各项事务治理的制度化、规范化、程序化。截至2022年底，自治区人大及其常委会先后制定实施160件地方性法规和具有法规性质的决议、决定，确保稳定、发展、生态、强边四件大事及涉及社会管理、民生福祉等各类事项都能在法治轨道上运行。自治区人大及其常委会从地方实际出发，突出地方特色，立足重要的国家安全屏障和生态安全屏障，先后制定并颁布实施《西藏自治区民族团结进步模范区创建条例》《西藏自治区国家生态文明高地建设条例》。从2021年开始，西藏所有设区的市都拥有地方立法权。地方立法主体的扩大和地方立法体制的完善，为西藏社会的稳定繁荣提供了法治保障。

2021年10月，在中央人大工作会议上，习近平深刻回答坚持和完善人民代表大会制度的一系列重大理论和实践问题，明确提出新时代加强和改进人大工作的指导思想、重大原则和主要工作。

消防人员抵达后，决定采用15米金属拉梯搭“桥”，由一名水域救援经验丰富的消防员通过拉梯“桥”面横渡河面，经过20分钟的紧张救援，两名被困男子被转移至安全地带，身体无大碍。

由于中外支付习惯不同，一些外籍来华人员习惯使用银行卡或现金，支付时遇到一些不便。在国务院政策例行吹风会上，中国人民银行副行长张青松介绍，外籍来华人员在华支付不便有3个难点：一是境外银行卡刷卡费率高于国内银行卡支付费率；二是受理境外银行卡的商户数量较少；三是商户有时候没有零钱找零。

1991年参加工作至今，李青霖日复一日耕耘在三尺讲台，作为教师，她始终坚持以学生为中心，既注重学生的德智体美劳全面发展，又因材施教，将培养学生良好的行为习惯贯穿到常规课堂教学活动中，让学生的思想道德水平和学业水平，在日积月累的教育熏陶中不断提升。作为校长，李青霖把“立德树人”作为根本任务，以党风引领教风、学风和校风，促进学校高质量发展。2020年，她提出“全员、全学科思政”教改模式，针对学生年龄、心理特点，把“特色思政”贯穿始终。她通过拓展课程资源，主编了《对党的朴素情感》《阳光路上》等校本教材，引导孩子爱党、爱国、爱家、爱人民。

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